江蘇小學一、二年級語文教材大變臉難度降低趣味增加

作者：交匯點記者劉穎

發(fā)布時間：2016-08-27 17:19:43

來源：中國江蘇網(wǎng)

　　江蘇省語文教材編寫有關專家認為，本次修訂后的教材，從多方面降低難度，有助于減輕過重的學業(yè)負擔，保護學生學習語文的興趣，促進學生身心健康發(fā)展。比如選入從兒童視角出發(fā)的、充滿兒童情趣的課文，如《河里的月亮》《晨光》《葉子的眼睛》《我學寫字》等兒童詩，介紹小動物的《團團和圓圓》《南極的主人》《我叫黑臉琵鷺》《智慧鳥信箱》，以及名家汪曾祺的《下大雨》等。同時，新選入的課文中，有一批是編寫團隊集體創(chuàng)編的課文，如《地球和它的七個兄弟》等，這些主題的課文沒有可供直接選入的篇目，編者在借助多方資料的同時，進行創(chuàng)編，并經(jīng)過多輪打磨，嚴把語言文字關，力求為學生提供一批語言規(guī)范、平實的課文�？偟膩碇v，新教材有三大變化：第一，適當減少了會寫的生字數(shù)量，四冊共減少167個；識字量略有增加，四冊共增加75個。這樣安排不僅有利于達成“少寫一些，寫好一些”的寫字教學目標，并且能夠更好地提高識字效率，促進閱讀教學的開展。第二，增加寫字指導的內(nèi)容，在每個單元練習中設有“寫字有方”板塊，在原有描紅、仿影基礎上，增加了圖文并茂的基本筆畫與常用部首的寫法指導，為學生提高書寫能力提供了抓手，降低了寫字教學的難度。比如指導捺畫的書寫就選用了一幅滑梯的圖片，配有提示語：“小平臺，滑滑梯，頓一頓，到平地。”形象可感，便于理解。第三，課后練習設計增加了“詞語積累”板塊，篩選關鍵詞語，有助于學生明確積累對象，提高積累效率。

　　交匯點記者劉穎

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