校園以育人為根本宗旨，足球則是一項(xiàng)飽含育人價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如果這樣看待并規(guī)劃校園足球的發(fā)展之路，應(yīng)當(dāng)會(huì)有更明晰的信心，以及一份久久為功的定力

　　站在什么樣的維度去審視、評(píng)價(jià)校園足球，是決定校園足球以何種思路及模式發(fā)展的重要依據(jù)。校園以育人為根本宗旨，足球則是一項(xiàng)飽含育人價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如果這樣看待并規(guī)劃校園足球的發(fā)展之路，應(yīng)當(dāng)會(huì)有更明晰的信心，以及一份久久為功的定力。

　　近日，中國教育科學(xué)研究院教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)青少年校園足球聯(lián)賽在浙江寧波北侖進(jìn)行。這項(xiàng)名字頗長的全新校園足球賽事中，有一個(gè)關(guān)鍵詞，那就是“教育綜合改革”。這意味著足球要在校園取得的突破，實(shí)質(zhì)上也是教育綜合改革的題中應(yīng)有之義。正如中國教育科學(xué)研究院院長田惠生所言：“學(xué)校體育在服務(wù)學(xué)生身心健康成長方面具有戰(zhàn)略價(jià)值，理應(yīng)成為教育綜合改革不可或缺的內(nèi)容。而廣為社會(huì)各界關(guān)注的足球，正是推進(jìn)這一改革的重要抓手。”

　　提高學(xué)生足球技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。來自全國20個(gè)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的20多支中小學(xué)足球隊(duì)，正是這一校園足球發(fā)展目標(biāo)的踐行者。他們的背后，則是面向全體學(xué)生，通過體育課、大課間、課外活動(dòng)等多種形式組織起來的校園足球網(wǎng)絡(luò)，在大面積增加校園足球參與度的土壤中，逐步涵養(yǎng)起真正屬于校園，屬于孩子們的足球文化。

　　中國足球積弱多年，校園足球是返璞歸真、正本清源的重要舉措。也因此，人們對(duì)校園足球出成果充滿期待。但這種期待，首先應(yīng)當(dāng)在育人樹人的框架中進(jìn)行綜合考量。校園足球要改變的，是應(yīng)試教育長期以來的積弊。校園足球要發(fā)力的，是將孩子健康成長落到實(shí)處的目標(biāo)。如果校園足球能夠突破現(xiàn)有瓶頸，推進(jìn)體育真正融入、回歸到教育體系之中，無需拔苗助長，足球苗子自會(huì)源源不斷地涌現(xiàn)。這是教育規(guī)律使然，更是釋放孩子們成長的天性使然。而最終受益的，當(dāng)不僅是中國足球。

　　校園足球是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，既復(fù)雜，也簡單。說復(fù)雜，是因?yàn)轶w育在校園中、在孩子們的成長中已缺失多多，連一些基本認(rèn)識(shí)也亟待補(bǔ)課，以致頭緒紛雜。說簡單，是因?yàn)槠渲须m無捷徑，但理念并不高深，抓住“規(guī)律”二字，埋頭耕耘必有成就。這項(xiàng)來自教改一線的青少年校園足球聯(lián)賽，帶著來自基層的熱情參與，承載教學(xué)科研的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，正走出堅(jiān)實(shí)的腳步。

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2016年12月10日 07 版）