“上奧數(shù)班要趁早”“暑假不學(xué)，跟不上進(jìn)度”……暑期以來(lái)，比上海的高溫天還要“熱”的，奧數(shù)班算一個(gè)。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少家長(zhǎng)出于小升初“擇校”考慮，給孩子報(bào)名參加奧數(shù)培訓(xùn)，個(gè)別孩子甚至同時(shí)上3、4個(gè)奧數(shù)班。本該放松身心的暑假，變成比平日更忙更累的“第三學(xué)期”。

　　專家表示，奧數(shù)學(xué)習(xí)不適合所有孩子，而一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受利益驅(qū)動(dòng)，夸大奧數(shù)在升學(xué)中的作用，導(dǎo)致“奧數(shù)熱”失去理性。

　　“比上學(xué)還要累”

　　孩子在教室里上課，白領(lǐng)媽媽坐在外面抱著電腦“上班”，這是記者走訪中經(jīng)�？吹降囊荒�。家長(zhǎng)謝女士說(shuō)，孩子馬上要上四年級(jí)，跟班上其他孩子比，學(xué)奧數(shù)已經(jīng)有點(diǎn)晚了。“這家機(jī)構(gòu)報(bào)名挺火，爺爺奶奶當(dāng)天排了很久的隊(duì)，就為了孩子上課能有個(gè)好座位。”

　　上海今夏天氣炎熱，讓曲先生也頗為感慨的是，不久前一個(gè)高溫預(yù)警天，孩子奧數(shù)班上20個(gè)孩子，居然沒(méi)有一個(gè)遲到。他告訴記者，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鼓勵(lì)家長(zhǎng)旁聽(tīng)，自己和孩子?jì)寢層袝r(shí)候要向單位請(qǐng)假或“溜號(hào)”，才能確保陪孩子的時(shí)間。

　　一堂兩個(gè)多小時(shí)的奧數(shù)課剛結(jié)束，曲先生就上前詢問(wèn)孩子的做題成績(jī)，但孩子卻拿過(guò)IPad迫不及待地玩起了游戲，直言“比上學(xué)還要累”。曲先生說(shuō)，孩子從去年9月開(kāi)始學(xué)奧數(shù)，秋、春季班每周一次課，上十周，寒假一期連上七天課，暑假一期連上十天。“孩子是挺辛苦的，但還是希望他堅(jiān)持下去，不要被退班或降班次。”

　　業(yè)內(nèi)人士透露，上海小學(xué)生奧數(shù)有中環(huán)杯、春蕾杯、小機(jī)靈杯、走美杯等杯賽，取得好名次都有助于進(jìn)入初中“名校”，而幾家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)不同賽事有各自的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，有的家長(zhǎng)為保險(xiǎn)起見(jiàn)，會(huì)讓孩子同時(shí)在幾家機(jī)構(gòu)里學(xué)，甚至盲目地報(bào)名專題班、沖刺班等多個(gè)培訓(xùn)班，大大增加了孩子的身心壓力。

　　上海交通大學(xué)安泰經(jīng)管學(xué)院副教授伍青生在其發(fā)表的《五年來(lái)上海市小學(xué)生校外奧數(shù)學(xué)習(xí)狀況調(diào)查》中指出，針對(duì)400多戶小學(xué)生家庭的跟蹤調(diào)查顯示，小學(xué)生校外學(xué)習(xí)奧數(shù)課程的比例由一年級(jí)時(shí)的35.27%，大幅提高到三年級(jí)時(shí)的68.49%，再提高到五年級(jí)時(shí)的71.25%;受訪學(xué)生每周花在奧數(shù)課程的時(shí)間平均在9到10個(gè)小時(shí)。

　　“從近年情況看，上海等城市家庭對(duì)小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)的金錢和時(shí)間投入還在繼續(xù)增加。”伍青生說(shuō)。

　　誰(shuí)在“制造”奧賽焦慮?

　　為何讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)?多數(shù)家長(zhǎng)并不掩藏自己的“功利”:“就是為了沖杯賽，拿名次，增加升入初中名校的機(jī)會(huì)。”

　　家長(zhǎng)林女士相信，盡管奧數(shù)競(jìng)賽得獎(jiǎng)在小升初時(shí)不加分，但是有證書一定會(huì)有“印象分”。另外，無(wú)論是一些學(xué)校小升初的附加題，還是校內(nèi)數(shù)學(xué)考試最后一兩道題，難度都比較大，學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)于提高成績(jī)會(huì)有所幫助。

　　家長(zhǎng)的態(tài)度與伍青生的調(diào)查基本一致。他指出，小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的原因依次是“為了升入好初中”“能提高校內(nèi)數(shù)學(xué)成績(jī)”“提高邏輯思維和數(shù)學(xué)能力”，而“培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣”則是最末的考慮。

　　家長(zhǎng)的焦慮情緒，更來(lái)自于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“步步相逼”。一位家長(zhǎng)表示，本來(lái)只想讓孩子在平時(shí)周末上奧數(shù)，暑假去學(xué)習(xí)游泳等體育課程，但培訓(xùn)機(jī)構(gòu)說(shuō)，暑期課程也算入教學(xué)進(jìn)度，不上的話，秋季開(kāi)學(xué)后的課程孩子肯定跟不上。無(wú)奈之下，只好一次性把暑假和秋季的學(xué)費(fèi)都交了。

　　“培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維要趁早，早點(diǎn)學(xué)就能學(xué)得更好，最好從小學(xué)一、二年級(jí)就開(kāi)始，現(xiàn)在幼兒園開(kāi)始學(xué)的也不少。”某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師給出“建議”:先半年半年地學(xué)，等有了基礎(chǔ)就可以考慮報(bào)競(jìng)賽沖刺班。“當(dāng)然也要看小學(xué)讀什么學(xué)校，如果是教學(xué)抓得緊的民辦小學(xué)，孩子可以直接準(zhǔn)備競(jìng)賽。”

　　在“奧數(shù)熱”大背景下，不少網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)也推出了種類繁多的暑期奧數(shù)課程，如一年級(jí)奧數(shù)啟蒙、小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練營(yíng)、小學(xué)奧數(shù)全程班等，并打出“名師直播授課”“足不出戶、靈活學(xué)習(xí)”等招牌。

　　本是“小眾運(yùn)動(dòng)”，卻異化成了“大眾項(xiàng)目”，“奧數(shù)熱”的背后是無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)校的無(wú)奈，而最大的受害者無(wú)疑是孩子。

　　“奧數(shù)本來(lái)就不是為大多數(shù)人準(zhǔn)備的。”第56屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中國(guó)隊(duì)主教練、華東師范大學(xué)教授熊斌說(shuō)，學(xué)有余力且對(duì)數(shù)學(xué)有相當(dāng)興趣的學(xué)生才是學(xué)習(xí)奧數(shù)的最佳人選，所有孩子不管適不適合，一窩蜂學(xué)習(xí)奧數(shù)，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。“教育應(yīng)該讓不同特長(zhǎng)和興趣的學(xué)生在不同學(xué)科上都有所發(fā)展。”

　　國(guó)際知名數(shù)學(xué)家丘成桐也指出，“任何競(jìng)賽若能引起學(xué)生興趣，那是無(wú)可非議的，但若僅僅為了應(yīng)試和加分，這樣的競(jìng)賽對(duì)學(xué)生而言豪無(wú)益處。”

　　近年來(lái)，各地相繼取消奧賽獲獎(jiǎng)?wù)吒呖急Ｋ唾Y格及奧賽高考加分。熊斌認(rèn)為，這有助于弱化奧數(shù)學(xué)習(xí)的功利誘惑，使奧數(shù)鎖定更合適的學(xué)習(xí)人群，但在重點(diǎn)城市的小升初、初升高招生中，“奧數(shù)熱”降溫并不容易，不僅需要繼續(xù)剝離奧賽在升學(xué)中的“附加值”，還要擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源總量，縮小校際和區(qū)域差異，并建立更加多元、科學(xué)的招生選拔機(jī)制。

　　伍青生建議，應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范民辦初中招生政策，引導(dǎo)其更加全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，避免部分家長(zhǎng)感知的“奧數(shù)至上”“證書至上”傾向。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)奧數(shù)競(jìng)賽的監(jiān)管，避免競(jìng)賽泛濫;督促社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)活動(dòng)更加透明、公開(kāi)、有序，嚴(yán)厲查處誤導(dǎo)、欺詐等違法行為。

　　據(jù)了解，近年來(lái)，上海多所民辦中小學(xué)也采取向家長(zhǎng)開(kāi)放面談現(xiàn)場(chǎng)等方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)奧數(shù)學(xué)習(xí)形成客觀、理性認(rèn)識(shí)，避免盲目跟風(fēng)。“我們不在乎學(xué)生的目前成績(jī)是否全優(yōu)，也不是要找早學(xué)、搶學(xué)的‘牛娃’，我們更關(guān)注孩子的基本素養(yǎng)和他未來(lái)的潛力，學(xué)校會(huì)積極幫助他們開(kāi)拓潛能、個(gè)性發(fā)展。”民辦上海上外靜安外國(guó)語(yǔ)中學(xué)校長(zhǎng)趙勇奮說(shuō)。

　　據(jù)新華社