理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。理念的坐標(biāo)軸有多高，發(fā)展的空間就有多大。用好五大發(fā)展理念，深學(xué)篤用是關(guān)鍵。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“市場(chǎng)大學(xué)”“開(kāi)放大學(xué)”“綠色大學(xué)”“創(chuàng)新大學(xué)”“人民大學(xué)”的大課堂上汲取養(yǎng)分、拓寬視野、砥礪品質(zhì)、增智提能，把新發(fā)展理念的真理力量轉(zhuǎn)化為跨越發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。

　　“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也”。“五所大學(xué)”是無(wú)院墻、無(wú)高樓的知識(shí)殿堂，是標(biāo)注理念高度的“象牙塔”，是錘煉忠誠(chéng)之心之智、擔(dān)當(dāng)之志之能的“大熔爐”。“校區(qū)”立于改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、服務(wù)百姓的最前沿、維護(hù)穩(wěn)定的第一線；學(xué)習(xí)的方式不只是向書(shū)本學(xué)，更是向?qū)嵺`學(xué)、向人民群眾學(xué)；“五所大學(xué)”沒(méi)有選修課，皆必學(xué)必修、必悟必用，做到窮經(jīng)悟道、務(wù)實(shí)求理、知行合一；學(xué)業(yè)考核、學(xué)習(xí)成效都要放到推動(dòng)新發(fā)展理念落地生根的實(shí)踐中去檢驗(yàn)、去評(píng)定，畢不了業(yè)，就是不稱(chēng)職的領(lǐng)導(dǎo)干部。

　　市場(chǎng)決定取舍，決定輸贏。適應(yīng)市場(chǎng)者為優(yōu)、得勝，不適應(yīng)市場(chǎng)者為劣、被淘汰。堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向、需求為王、效率第一、效益為要，就要從市場(chǎng)意識(shí)、市場(chǎng)理念、市場(chǎng)文化的“基礎(chǔ)課”學(xué)起。市場(chǎng)機(jī)制最重要的是制度創(chuàng)新、體制機(jī)制創(chuàng)新，最核心的是處理好政府和市場(chǎng)“兩只手”的關(guān)系，把“放管服”改革放到市場(chǎng)這一參照系中明角色、找定位、把方向，使市場(chǎng)主體活力充分迸發(fā)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要通過(guò)“市場(chǎng)大學(xué)”提升用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理念觀念思維解決問(wèn)題的能力，不要一搞項(xiàng)目只知道找市長(zhǎng)、找區(qū)長(zhǎng)、找行長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)用資本、基金等多種手段，按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的路徑活機(jī)制、引資源、聚要素，使創(chuàng)造財(cái)富的一切源泉充分涌流。

　　開(kāi)放是發(fā)展的引擎，決定格局。開(kāi)放，才能與外界交流交換，淘汰雜質(zhì)、吐故納新，保持生命活力；開(kāi)放，才能吸收人類(lèi)文明一切有益成果；開(kāi)放，才能在學(xué)習(xí)實(shí)踐中開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義新境界。如果把頭腦比作小球、地球比作大球，小球決定大球，開(kāi)竅才能開(kāi)放。念好“開(kāi)放大學(xué)”，要訣在于“開(kāi)竅”。思維打開(kāi)、思路打開(kāi)，真開(kāi)放、敢開(kāi)放、先開(kāi)放、全開(kāi)放，把天津融入到京津冀、融入到“一帶一路”、融入到中國(guó)大開(kāi)放的格局當(dāng)中，以海納百川、容者大成的氣魄向著海的方向、向著蔚藍(lán)色的方向開(kāi)放，參與全球發(fā)展，分享全球發(fā)展紅利。

　　綠色是根本，決定生死。“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福，綠水青山就是金山銀山。”生態(tài)環(huán)境沒(méi)有替代品，用之不覺(jué)、失之難存。念好“綠色大學(xué)”，就要牢固樹(shù)立綠色發(fā)展理念，強(qiáng)化人與自然命運(yùn)共同體意識(shí)，尊重自然、敬畏自然、保護(hù)自然。綠色化不是簡(jiǎn)單的“綠化”，其實(shí)質(zhì)是人與自然和諧相處的方式。要大力推進(jìn)綠色發(fā)展，保護(hù)好七里海、大黃堡濕地、于橋水庫(kù)、團(tuán)泊洼等天津的“肺”和“腎”，讓全市人民共享天藍(lán)地綠、山清水秀的美好生活。

　　創(chuàng)新是動(dòng)力，決定盛衰。“惟創(chuàng)新者進(jìn)、惟創(chuàng)新者強(qiáng)、惟創(chuàng)新者勝。”念好“創(chuàng)新大學(xué)”，首先要解決意識(shí)、理念、觀念，搞明白創(chuàng)新的落腳點(diǎn)在哪里，不是簡(jiǎn)單的研究所來(lái)了、專(zhuān)利來(lái)了、技術(shù)人才來(lái)了就是創(chuàng)新了。要以培育高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為落腳點(diǎn)，舍得投入，在產(chǎn)業(yè)化、以用立業(yè)、產(chǎn)品創(chuàng)新上下功夫，積攢后勁、厚積薄發(fā)，讓創(chuàng)新這座金礦產(chǎn)出最大的財(cái)富。

　　民生連民心，決定目的。念好“人民大學(xué)”，要堅(jiān)持人民至上，擺正與人民群眾的“十種關(guān)系”，即仆與主、種子與土地、工具與使用工具的人、魚(yú)與水、學(xué)生與老師、兒女與父母、末與根、血與肉、舟與水、靠山與被靠山的關(guān)系，牢記“人民群眾對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”，以民評(píng)民說(shuō)為標(biāo)準(zhǔn)、民心民力為依靠、民意民聲為依據(jù)、民愿民盼為方向、民惠民富為目標(biāo)、民苦民痛是失職的“六民要旨”為行動(dòng)圭臬，千方百計(jì)改善民生、推進(jìn)共享、造福群眾。