理念是行動的先導。理念的坐標軸有多高，發(fā)展的空間就有多大。用好五大發(fā)展理念，深學篤用是關鍵。黨員領導干部要在“市場大學”“開放大學”“綠色大學”“創(chuàng)新大學”“人民大學”的大課堂上汲取養(yǎng)分、拓寬視野、砥礪品質(zhì)、增智提能，把新發(fā)展理念的真理力量轉(zhuǎn)化為跨越發(fā)展的生動實踐。

　　“所謂大學者，非謂有大樓之謂也”。“五所大學”是無院墻、無高樓的知識殿堂，是標注理念高度的“象牙塔”，是錘煉忠誠之心之智、擔當之志之能的“大熔爐”。“校區(qū)”立于改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、服務百姓的最前沿、維護穩(wěn)定的第一線；學習的方式不只是向書本學，更是向?qū)嵺`學、向人民群眾學；“五所大學”沒有選修課，皆必學必修、必悟必用，做到窮經(jīng)悟道、務實求理、知行合一；學業(yè)考核、學習成效都要放到推動新發(fā)展理念落地生根的實踐中去檢驗、去評定，畢不了業(yè)，就是不稱職的領導干部。

　　市場決定取舍，決定輸贏。適應市場者為優(yōu)、得勝，不適應市場者為劣、被淘汰。堅持市場導向、需求為王、效率第一、效益為要，就要從市場意識、市場理念、市場文化的“基礎課”學起。市場機制最重要的是制度創(chuàng)新、體制機制創(chuàng)新，最核心的是處理好政府和市場“兩只手”的關系，把“放管服”改革放到市場這一參照系中明角色、找定位、把方向，使市場主體活力充分迸發(fā)。黨員領導干部要通過“市場大學”提升用市場經(jīng)濟理念觀念思維解決問題的能力，不要一搞項目只知道找市長、找區(qū)長、找行長，要學會用資本、基金等多種手段，按市場經(jīng)濟的路徑活機制、引資源、聚要素，使創(chuàng)造財富的一切源泉充分涌流。

　　開放是發(fā)展的引擎，決定格局。開放，才能與外界交流交換，淘汰雜質(zhì)、吐故納新，保持生命活力；開放，才能吸收人類文明一切有益成果；開放，才能在學習實踐中開辟中國特色社會主義新境界。如果把頭腦比作小球、地球比作大球，小球決定大球，開竅才能開放。念好“開放大學”，要訣在于“開竅”。思維打開、思路打開，真開放、敢開放、先開放、全開放，把天津融入到京津冀、融入到“一帶一路”、融入到中國大開放的格局當中，以海納百川、容者大成的氣魄向著海的方向、向著蔚藍色的方向開放，參與全球發(fā)展，分享全球發(fā)展紅利。

　　綠色是根本，決定生死。“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福，綠水青山就是金山銀山。”生態(tài)環(huán)境沒有替代品，用之不覺、失之難存。念好“綠色大學”，就要牢固樹立綠色發(fā)展理念，強化人與自然命運共同體意識，尊重自然、敬畏自然、保護自然。綠色化不是簡單的“綠化”，其實質(zhì)是人與自然和諧相處的方式。要大力推進綠色發(fā)展，保護好七里海、大黃堡濕地、于橋水庫、團泊洼等天津的“肺”和“腎”，讓全市人民共享天藍地綠、山清水秀的美好生活。

　　創(chuàng)新是動力，決定盛衰。“惟創(chuàng)新者進、惟創(chuàng)新者強、惟創(chuàng)新者勝。”念好“創(chuàng)新大學”，首先要解決意識、理念、觀念，搞明白創(chuàng)新的落腳點在哪里，不是簡單的研究所來了、專利來了、技術人才來了就是創(chuàng)新了。要以培育高新技術產(chǎn)業(yè)為落腳點，舍得投入，在產(chǎn)業(yè)化、以用立業(yè)、產(chǎn)品創(chuàng)新上下功夫，積攢后勁、厚積薄發(fā)，讓創(chuàng)新這座金礦產(chǎn)出最大的財富。

　　民生連民心，決定目的。念好“人民大學”，要堅持人民至上，擺正與人民群眾的“十種關系”，即仆與主、種子與土地、工具與使用工具的人、魚與水、學生與老師、兒女與父母、末與根、血與肉、舟與水、靠山與被靠山的關系，牢記“人民群眾對美好生活的向往就是我們的奮斗目標”，以民評民說為標準、民心民力為依靠、民意民聲為依據(jù)、民愿民盼為方向、民惠民富為目標、民苦民痛是失職的“六民要旨”為行動圭臬，千方百計改善民生、推進共享、造福群眾。