原標題：VR技術(shù)走進高校思政課 “仿真”重走長征路

　　光明網(wǎng)訊（記者宋雅娟）“孩子，往前走吧，”老班長跟小戰(zhàn)士緩緩說到。漫天飛雪，懸崖峭壁，北京理工大學研一的高楊正在體驗一堂不一樣的思政課，她化身“小戰(zhàn)士”跟隨紅軍戰(zhàn)士的腳步，重走紅軍長征艱難路程。

　　高楊正在體驗VR課堂（宋雅娟攝）

　　“與過去課堂單一的教學方式不同，通過VR體驗，可以和老班長有交流，甚至可以看到其他戰(zhàn)士已經(jīng)破洞的衣衫，感覺自己穿越時空，真的到了長征路上”，高楊說自己是一個通感較強的學生，進入情景，感覺自己的一部分都被抽離，“設(shè)身處地地深入那個年代，對那段歷史有了更深刻的、更獨特的理解”。

　　高楊所說的獨特體驗，原來是北京理工大學在思政課教學改革中的一大創(chuàng)新。為了讓思政教學活起來，增強時代感和吸引力，推動思想政治理論課同信息技術(shù)融合，北京理工大學馬克思主義學院研制了基于VR技術(shù)的軟件《重走長征路》，通過紅軍長征過程中的地理環(huán)境、氣候條件等，實現(xiàn)場景再現(xiàn)、交互體驗，讓學生沉浸其中經(jīng)歷紅軍遭遇圍追堵截，生離死別，過雪山爬草地的艱辛，理解長征精神。

　　學生可以在虛擬的環(huán)境中充分利用人的一切感知功能，深刻體驗當時的歷史過程，帶來更加真實、身臨其境的體驗，實現(xiàn)“虛擬與現(xiàn)實的互補”，讓思想政治理論課終生難忘。

　　北京理工大學馬克思主義學院常務(wù)副院長李林英告訴記者，“虛擬現(xiàn)實技術(shù)的出現(xiàn)使得教學手段更科學化、更高效益、更豐富多彩，能提供直觀的、形象的多重感官刺激的視聽覺材料。虛擬技術(shù)為學生提供生動活潑的直觀形象思維材料，讓學生觀察到在現(xiàn)實生活中不能觀察到的事物，實現(xiàn)‘線上與線下互聯(lián)’”。

　　李林英介紹說，從2009年起，北理工就開始探索新媒體技術(shù)在思政課教學改革中的應(yīng)用，《重走長征路》只是他們的“三部曲”之一，研發(fā)團隊還開發(fā)過《情商加油站》、《職場演兵》等輔助教學軟件應(yīng)用于思政教學，體驗過的師生也都驚奇地發(fā)現(xiàn)“思政課原來可以這樣教！”