人民網(wǎng)上海7月27日電 7月25日上午，由“澳學(xué)廣智國(guó)際教育”、澳大利亞早期教育國(guó)際協(xié)會(huì)主辦的“2016首期澳大利亞政府TAFE學(xué)院早期教育專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)”在上海舉行。來(lái)自上海市教委、16個(gè)區(qū)教育局早教指導(dǎo)中心主任、骨干教師，以及上海月子產(chǎn)業(yè)誠(chéng)信聯(lián)盟（籌）成員機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)人員等60余名學(xué)員將參加為期五天的培訓(xùn)。

澳大利亞國(guó)家貿(mào)易委員會(huì)代表James O’Loughlin、澳商會(huì)(上海)主席Peter Arkell出席開(kāi)課儀式，與上海市教育系統(tǒng)早教指導(dǎo)中心、母嬰機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)學(xué)員盛事相約，共聚一堂，表達(dá)心聲，思辨中國(guó)早期教育專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化、國(guó)際化之道；志存高遠(yuǎn)，探尋互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代中國(guó)早期教育新起點(diǎn)。

存高遠(yuǎn) 打造中國(guó)早教標(biāo)桿

早期教育關(guān)乎每一位嬰幼兒擁有美好的人生開(kāi)端，涉及萬(wàn)千家庭和諧幸福。

具有十年澳中TAFE專(zhuān)業(yè)課程合作經(jīng)驗(yàn)的“澳學(xué)廣智國(guó)際教育”確立了引進(jìn)享有國(guó)際聲譽(yù)的澳大利亞早期教育的兩大主線(xiàn)，第一，在引進(jìn)澳大利亞早期教育體系基礎(chǔ)上，以“歸屬、存在和成長(zhǎng)”理念，面向培養(yǎng)兒童靈性世界，成就一生幸福的教育目標(biāo)，從嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律、喂養(yǎng)、生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)，以及情緒與社會(huì)性、語(yǔ)言、智力發(fā)展等方面，首創(chuàng)中國(guó)“醫(yī)、養(yǎng)、教”三結(jié)合的0-3歲早期教育方案；第二，從在職培訓(xùn)入手夯實(shí)早教人才基礎(chǔ)，創(chuàng)新職前教育和在職培訓(xùn)兩輪驅(qū)動(dòng)機(jī)制，構(gòu)筑互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與家庭指導(dǎo)服務(wù)復(fù)合平臺(tái)，謀求中國(guó)早期教育專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化、國(guó)際化新起點(diǎn)的戰(zhàn)略構(gòu)思。

經(jīng)過(guò)兩年籌備，在澳大利亞駐滬總領(lǐng)事館、澳大利亞政府國(guó)家貿(mào)易委員會(huì)、澳大利亞商會(huì)鼎力支持下，上海市教委的具體指導(dǎo)下，“澳學(xué)廣智國(guó)際教育”將澳大利亞多所政府TAFE學(xué)院的精品早期教育專(zhuān)業(yè)課程正式引進(jìn)中國(guó)，聚薪點(diǎn)火，猶如鯰魚(yú)，從而倒逼機(jī)制創(chuàng)新，提升早教專(zhuān)業(yè)化程度。

“澳學(xué)廣智國(guó)際教育”首席執(zhí)行官馮捷先生表示：引進(jìn)澳大利亞TAFE學(xué)院早期教育專(zhuān)業(yè)課程，和質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，使澳洲的TAFE課程“搬入”中國(guó)，既滿(mǎn)足了社會(huì)培訓(xùn)和持證的需求，更重要的是更新理念、提升專(zhuān)業(yè)化程度，以專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化、國(guó)際化引領(lǐng)中國(guó)早期教育發(fā)展。

創(chuàng)機(jī)制 搭建澳中早教交流平臺(tái)

在開(kāi)課儀式上，上海市教委分管學(xué)前教育的人士指出，參加澳大利亞政府TAFE早期教育專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)，對(duì)于教委系統(tǒng)的早教師資而言，是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，將幫助大家拓寬視野，更新知識(shí)，在借鑒澳大利亞先進(jìn)的早期教育理念、方法的同時(shí)，思辨中國(guó)早期教育的服務(wù)體系，提升專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力。

因公務(wù)無(wú)法親臨開(kāi)課儀式現(xiàn)場(chǎng)的澳大利亞駐滬副總領(lǐng)事Michael Clifton在賀信表示：澳大利亞早期教育具有顯著的優(yōu)勢(shì)，在理念、學(xué)習(xí)框架、課程指南，以及國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)方面具有完整的體系，“首期澳大利亞政府TAFE學(xué)院早教課程的如期舉行，為澳中早期教育專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的合作、交流建立起了一個(gè)平臺(tái)”。

澳大利亞政府TAFE學(xué)院早期教育專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)共分十二個(gè)單元，將“歸屬、存在與成長(zhǎng)”的理念，融入“讓每一個(gè)孩子擁有美好的人生開(kāi)端”教育目標(biāo)中，體現(xiàn)在身心健康，和認(rèn)知、情感與社會(huì)性發(fā)展的全面成長(zhǎng)之中。

“我們將通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)、澳籍專(zhuān)家主持的主題親子活動(dòng)、澳中早教論壇，以及澳中兩國(guó)專(zhuān)家、學(xué)者、管理者、師資的互訪(fǎng)交流等形式，不斷深化澳中早教合作的深度與廣度”，“澳學(xué)廣智國(guó)際教育”首席執(zhí)行官馮捷先生表示，通過(guò)多形式的合作、交流，將理念更新融入具體的實(shí)踐操作技能提高之中。

謀未來(lái) 構(gòu)建0-3歲早期教育產(chǎn)業(yè)群

上個(gè)世紀(jì)九十年代，中國(guó)早期教育井噴式增長(zhǎng)，新 “藍(lán)海”吸引各路資本如過(guò)江之鯽，中外早教品牌一時(shí)競(jìng)風(fēng)騷，在早教產(chǎn)業(yè)風(fēng)生水起時(shí)，也使中國(guó)年輕父母為孩子選擇早教課程、早教老師、早教機(jī)構(gòu)時(shí)， “亂花漸欲迷眼”，如墜霧中。

另一方面，母嬰產(chǎn)業(yè)在拓展早教方面具有天然的“卡位”優(yōu)勢(shì)，但人才培養(yǎng)渠道匱乏制約著母嬰全產(chǎn)業(yè)鏈的構(gòu)造與延伸。

當(dāng)前，母嬰月子會(huì)所作為大健康產(chǎn)業(yè)群的細(xì)分行業(yè)，經(jīng)過(guò)初期沉浸之后爆發(fā)出強(qiáng)勢(shì)的潛力：月子會(huì)所服務(wù)由“醫(yī)護(hù)+運(yùn)營(yíng)+保健康復(fù)”向“以人為本”的本質(zhì)回歸，朝精細(xì)化管理與服務(wù)方向發(fā)展，對(duì)母嬰服務(wù)也從醫(yī)、護(hù)、養(yǎng)向0-3歲早期教育等領(lǐng)域延伸。上海月子產(chǎn)業(yè)誠(chéng)信聯(lián)盟（籌）代表金志波開(kāi)課儀式上的發(fā)言中說(shuō)到：這是一次寶貴的機(jī)遇，能與澳中兩國(guó)專(zhuān)家、老師同堂互動(dòng)，獲益匪淺。尤其重要的是，通過(guò)具有國(guó)際知名度的澳大利亞政府TAFE學(xué)院早期教育系列課程培訓(xùn)，將使上海月子產(chǎn)業(yè)誠(chéng)信聯(lián)盟（籌）成員機(jī)構(gòu)的知識(shí)水平、專(zhuān)業(yè)技能和操作能力實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，滿(mǎn)足了母嬰行業(yè)學(xué)習(xí)和持證需求，在上海，乃至全國(guó)母嬰行業(yè)中發(fā)揮表率作用，為月子服務(wù)向0-3歲早期教育延伸奠定的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

事實(shí)上，在引進(jìn)澳大利亞政府TAFE學(xué)院早期教育專(zhuān)業(yè)課程的過(guò)程 中，“澳學(xué)廣智國(guó)際教育”就已經(jīng)圍繞“醫(yī)、養(yǎng)、教”核心課程和學(xué)習(xí)框架，構(gòu)建起產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟雛形，以圖通過(guò)統(tǒng)一的品牌與形象，面向互聯(lián)網(wǎng)+早期教育，建立起涵蓋專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與早教消費(fèi)市場(chǎng)無(wú)縫銜接的復(fù)合平臺(tái)，橫跨教育與資本兩個(gè)市場(chǎng)的“立交橋”。

據(jù)悉，十二個(gè)單元的澳大利亞政府TAFE學(xué)院早期教育專(zhuān)業(yè)系列課程培訓(xùn)，全部由澳大利亞政府TAFE學(xué)院資深師資主講，并頒發(fā)各個(gè)單元的澳大利亞TAFE課程培訓(xùn)證書(shū)。