農(nóng)村孩子也能享受優(yōu)質(zhì)教育。記者周密攝

　　“扶貧先扶智”決定了教育扶貧的基礎(chǔ)性地位，盤龍區(qū)教育局率先啟動教育精準扶貧，從穩(wěn)定農(nóng)村教育隊伍、推進職業(yè)教育等多方面做好教育精準扶貧工作，讓貧困家庭子女不僅能上學，而且能接受更好的教育。

　　吸引優(yōu)秀人才到農(nóng)村執(zhí)教

　　針對水源區(qū)學校點多、班額小、學生少、教師學科結(jié)構(gòu)不合理的實際，盤龍區(qū)教育局多渠道補充教師。同時，從教師待遇、教師交流、職稱評聘、教師培養(yǎng)等方面創(chuàng)新管理思想，開拓管理思路，政策傾斜、強弱互補、統(tǒng)籌規(guī)劃，實現(xiàn)穩(wěn)定教師隊伍、吸引優(yōu)秀人才、提高教學水平的目的。

　　在農(nóng)村教師待遇方面，實施諸如農(nóng)村學校鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗位補貼、鄉(xiāng)村教師生活補助，對農(nóng)村學校特別是條件艱苦學校予以政策傾斜。教師交流方面，重點引導城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校教師向水源區(qū)學校流動，選拔農(nóng)村優(yōu)秀教師到城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校培養(yǎng)鍛煉，優(yōu)化城鄉(xiāng)學校隊伍結(jié)構(gòu)。職稱評聘方面，對農(nóng)村學校具備指定年齡、工齡的專技人員，取消高級崗位數(shù)額評聘限制；規(guī)定在農(nóng)村學校、薄弱學校有1年以上的任教經(jīng)歷成為申報評審高職的必備條件；對在農(nóng)村學校任教3年以上（含交流、支教）的優(yōu)秀教師，符合標準的同等條件下優(yōu)先申報推薦。教師培養(yǎng)方面，統(tǒng)籌規(guī)劃、按需設(shè)置水資源保護區(qū)農(nóng)村教師隊伍培訓。組織省、市、區(qū)學科專家，對相關(guān)中小學進行隨堂聽課、問題診斷、專題調(diào)研、集中反饋、及時幫扶，有效提高了農(nóng)村教師課堂教學能力。

　　此外，盤龍區(qū)教育局還通過集中電子閱卷科學分析農(nóng)村學校教育教學水平，組織開展相關(guān)教育課題研究，在農(nóng)村學校召開課題研究全區(qū)現(xiàn)場會，邀請省、市專家現(xiàn)場指導并授課等形式，有力促進了農(nóng)村學校教育科研能力的提升。

　　動員未升學畢業(yè)生接受職業(yè)教育

　　盤龍區(qū)一方面動員未升學的畢業(yè)生接受職業(yè)教育；另一方面積極推進職業(yè)教育改革，提升職業(yè)教育水平，讓職校生升學有渠道、就業(yè)有門路。

　　在畢業(yè)生去向跟蹤調(diào)查過程中，盤龍區(qū)組織區(qū)屬中學對未升學的畢業(yè)生進行統(tǒng)計，并積極動員他們重回學校，接受職業(yè)教育，針對水源區(qū)學生就讀職業(yè)教育，盤龍區(qū)還給予政策支持。

　　在職業(yè)教育改革中，教育局引導職業(yè)學校從推進校企合作、加強實訓基地建設(shè)、強化學生實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)方面，推行“工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習”的辦學模式，推動職業(yè)學校與企業(yè)間的深度合作。進一步明確職業(yè)學校德育工作管理職能，使德育工作開展實現(xiàn)統(tǒng)籌管理，提高德育工作開展效率。開展課題研究，實現(xiàn)學生升學有渠道，就業(yè)有門路，創(chuàng)業(yè)有技術(shù)，做人有品質(zhì)，有效提高專業(yè)教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　投3279萬元改善水源區(qū)辦學條件

　　在農(nóng)村薄弱學校改造（“全面改薄”）、校安排危工程、其他工程項目等方面，盤龍區(qū)不斷加大水源區(qū)校園建設(shè)的基建投入力度。雖然水源區(qū)學生人數(shù)僅占全區(qū)在校學生總數(shù)的5.7%，但2016年，在水源區(qū)實施的主要校園建設(shè)和排危項目就有7個，占全區(qū)學校（園）建設(shè)項目的43.8%（全區(qū)共有政府投資項目16個）；新建校舍建筑面積約8358.59平方米，總投資3279.05萬元，占全區(qū)學校基建投資的7.2%（全區(qū)總投資45355.59萬元）。

　　盤龍區(qū)還通過建立學前教育家庭經(jīng)濟困難學生資助政策、落實義務(wù)教育補助政策、抓實中等教育階段資助、加強普通高校學生補助及貸款等方面，對家庭經(jīng)濟困難兒童、農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿制學生、中等教育階段貧困學生、普通高校貧困學生落實補助、助學金、獎學金及貸款政策，維護經(jīng)濟貧困學生權(quán)利，保障惠民政策落實到位。

    昆明日報 記者 陳力報道