編者按：本文來源微信公眾號“華興有個Alpha”（ID：hxalpha），作者劉以秦。

1、天才少年

創(chuàng)業(yè)者孔慶勛今年 6 月在微信公眾號里寫了一篇文章講述大學生創(chuàng)業(yè)這件事，其中有一段是這樣的：「很遺憾，從我看到的現(xiàn)實來看，在國內高校所有自稱創(chuàng)業(yè)者的學生里面，90% 以上的人都是不適合創(chuàng)業(yè)的�！谷绻�不是后來聯(lián)系到他采訪，我沒想到他自己也是一個大學生創(chuàng)業(yè)者，目前在暨南大學就讀市場營銷專業(yè)，95 后。還有一個跟他年紀相仿的創(chuàng)業(yè)者前一段被炒得火熱，神奇百貨的創(chuàng)始人王凱歆，高中時開始創(chuàng)業(yè)，拿下知名基金的風投，隨后又因為員工管理、隱瞞數(shù)據(jù)、個人作風等問題讓大眾嘩然。如果說王凱歆是「神奇少女」，那看看孔慶勛的個人簡歷，他應該可以稱得上是「天才少年」：「8 歲破解中國移動繳費系統(tǒng)，12 歲給美國上市公司提出建議并被采納，14 歲為北京治堵給出全新解決方案，15 歲為世界 500 強企業(yè)做出戰(zhàn)略規(guī)劃，16 歲成為中國最年輕的移動互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)者，17 歲成為中國最年輕的商業(yè)媒體獨立撰稿人�！惯@份簡歷一度被知乎上的網友評論為「孔慶勛體」，要求他解釋中間的具體細節(jié)，并且吐槽說這樣的格式誰都可以寫一份金光閃閃的簡歷，當然還有更多的是說他年輕幼稚、愛表現(xiàn)。孔慶勛也對此做出了回應，他提供的細節(jié)是：破解的是中國移動的繳費系統(tǒng)，500 強企業(yè)是諾基亞，除此之外他說的更多的是，我確實還年輕，會虛心接受大家的建議，后來他選擇將這些字眼從個人介紹中刪除，之后也不再愿意將年齡作為標簽。對于這些年輕的創(chuàng)業(yè)者們，這個世界有太多的輿論與探討，主要的看法無外乎幾種：年輕沖動、自吹自擂、不計后果，或是與年齡不符的圓滑世故等等。有機構曾經單獨創(chuàng)立「90 后創(chuàng)業(yè)者」基金，由于大部分項目進展不順，也引來一片噓聲。這些一出生就被貼上「垮掉的一代」標簽的年輕人們，他們有最得天獨厚的成長環(huán)境，卻也承受了最無孔不入的輿論壓力。

2、三年高考

在中國，盡管喬布斯、比爾蓋茨、扎克伯格等人的輟學創(chuàng)業(yè)故事一直以來像童話一般刺激著一些人，考上一個好學校還是幾乎所有中國學生的夢想，甚至不惜為此付出很多代價。石俊峰就是其中之一，只是他的高考路徑格外坎坷與漫長。清華大學幾乎是國內最適合學生創(chuàng)業(yè)的沃土，90 年代起，清華就對創(chuàng)業(yè)開始進行引導與鼓勵。開設創(chuàng)業(yè)課程、不間斷的舉辦各類創(chuàng)業(yè)論壇、講座以及各類創(chuàng)業(yè)大賽，學校內部的孵化器以及創(chuàng)業(yè)服務機構甚至每年都為這些學生提供無條件的資金支持。相比較一些「學霸」創(chuàng)業(yè)者輕松考上名�；蚴潜Ｋ�，老家在河南焦作的石俊峰考了 3 年才來到清華。石俊峰是藝術生，第一年因為掉以輕心落榜了，復讀那年，他幾乎是沒日沒夜的學習，甚至為了省錢買畫冊連續(xù)吃了一個星期的饅頭。第二次高考他考得不錯，專業(yè)課通過了清華、中央美院等一流學校，為了保守起見，他報考了另外一所北京的 985 大學，據(jù)他所知，在當年該校報考的學生中，他的文化課和專業(yè)課成績都是第一名。結果，由于他的檔案被惡意操作，在學校已經錄取完結束之后才投遞出去。石俊峰和父母來到北京，找信訪局上訪、找教育部門的相關領導、找學校的招生負責人，希望可以改變結果�！父�本沒人理我們，他們才不管你考了多少分，都錄完了還說什么呢。」他現(xiàn)在回憶起這件事，仍然覺得十分憤慨。當他繼續(xù)講述這段經歷的時候，語氣從憤慨轉變成了心酸�！肝覌寢專�在我們當?shù)厥且粋�比較有社會地位的知識分子，拉著我爸爸，一個大學教授，跪在了他們面前，求他們收下我�！惯@是一段他至今不愿意過多提起的過去，回家之后他把自己關在家里 2 個月沒有出門，也不跟任何人說話，「還考什么大學，不如回家種地算了，我一個大男人難道還能餓死自己嗎？」面對現(xiàn)實的壓力，18 歲的石俊峰覺得有點承受不住，所幸當時的一些朋友和老師給了他鼓勵和幫助，為了不讓父母失望，他選擇了再堅持一年。第三年，他只報考了清華一所學校，終于如愿以償，以超過分數(shù)線近 40 分的成績被清華錄取�！府敃r收到錄取通知的時候，沒有什么太大的感受，經歷了這么多，也該輪到我了�！贡究飘厴I(yè)后，他保送了清華和米蘭理工大學的雙學位研究生。延續(xù)研究生時的課題，他創(chuàng)辦了光合未來，做智能系統(tǒng)的室內種植解決方案。