6月7日，高考第一科語文考試結(jié)束之后，全國各地高考作文題陸續(xù)公布，引來網(wǎng)絡(luò)上各路大V名家的解讀，搜狐教育頻道提前一天宣布將邀請人工智能微軟小冰和中國人民大學(xué)教授張鳴、80后作家安意如、專欄作家潘采夫、詩人廖偉棠等10位名家一起在規(guī)定時間內(nèi)完成高考作文，這是人工智能第一次嘗試中國高考作文寫作。搜狐教育頻道上這一話題的閱讀量截至6月7日下午已經(jīng)達(dá)到了307萬。

這被人看作是人工智能正式參加2017年高考的預(yù)熱。人工智能參加高考的話題，也榮登6月6日微博話題榜榜首，但這次人工智能的作文似乎并不像圍棋大戰(zhàn)時那樣可以和中國作家們棋逢對手。

微軟小冰的兩篇神作文

提起微軟小冰，人們首先想到的就是微博上滿嘴臟話、插科打諢的女流氓形象，于是忍不住猜想小冰的作文會不會和她的微博一個路數(shù)。下午兩點左右，搜狐教育頻道發(fā)布了小冰完成的兩篇作文，結(jié)果沒有任何預(yù)兆進(jìn)行秒刪，但南七道新媒還是截圖了。

這兩篇文章當(dāng)中，人們多少得以窺見人工智能的長文寫作能力。小冰寫了兩篇，北京卷作文《神奇的書簽》和全國甲卷作文《進(jìn)步和退步》:

人工智能作文完敗

如果高考作文的滿分是50分，那閱卷老師看到小冰的這兩篇文章，估計一眼沒掃完就判了10分以下，因為字?jǐn)?shù)不夠，要是寫在試卷上，空格都沒寫夠幾行呢。高考作文的第一個要求就是每篇800字以上，這兩篇作文明顯帶有湊字?jǐn)?shù)的痕跡，而且每篇只三百多字，加在一塊都不夠要求。字?jǐn)?shù)，敗。

細(xì)看之下，還能看出小冰的語言硬傷，“考了100分是好學(xué)生�？�55分不是好學(xué)生。考了100分后，又考了98分，好學(xué)生變成不是好學(xué)生，是退步。”這句話小冰寫得暈，估計閱卷老師看得更暈。邏輯，敗。

而且小冰的作文還有跑題的嫌疑，北京卷的作文要求是“書簽，與書相伴，形式多樣。設(shè)想你有這樣一枚神奇的書簽：它能與你交流，還能助你實現(xiàn)讀書的愿望……你與它之間會發(fā)生什么故事呢？”小冰的作文里卻絲毫沒有提到她與書簽的任何交流。點題，敗。

小冰的作文也不是完全沒有亮點。就這兩篇作文來看，寫作文的小冰走文藝路線，語句精煉簡短，帶有些雞湯的韻味。“我的書簽路過了很多的書”這樣的句子就像兒童話語間冒出的金句，又像是國外某本意識流小說里的節(jié)選片段，跟微博上插科打諢的女流氓小冰儼然不是同一個人。風(fēng)格，勝。

從以上幾方面上看，這場關(guān)于人工智能進(jìn)行情感化寫作的嘗試基本宣告失敗，就像風(fēng)塵女子終究不會成為滿腹學(xué)識的女作家——兩年前，集合中國7億網(wǎng)民多年公開聊天記錄和1500萬條真實語料庫于一身的小冰因為涉及模擬用戶操作、誘導(dǎo)用戶拉群、批量注冊垃圾賬號等影響平臺規(guī)則和用戶體驗的違規(guī)行為，在上線第四天被微信平臺封殺，此后小冰陸續(xù)在易信、來往等即時社交平臺上“復(fù)活”，隨后直接登陸新浪微博，但因為滿嘴臟話、太過無節(jié)操，將微博攪得雞飛狗跳，直到現(xiàn)在還被人詬病。

目前搜狐和微軟都還沒有出來詳細(xì)說明小冰的“大腦”是怎么運轉(zhuǎn)的、它們?nèi)绾巫屝”鶎懸黄獛в腥饲槲兜淖魑�、小冰背后的模型和算法是什么，也未直接透露。在本文發(fā)布前，相關(guān)方面也沒有解釋為什么秒刪了小冰的作文。而且即使現(xiàn)在小冰又搬出了新的完整的作文，它也錯過了搜狐教育規(guī)定的一個小時交稿的時限。另外，就算小冰之后再交出所謂合格作文，我們也難以判定是否尋找了槍手。

如果寫高考作文是給臟話小冰安排的一場洗白，那這場洗白的結(jié)局已經(jīng)失敗。作為人工智能機器人的微軟小冰，還不夠真正的智能，她對中文語義的理解還不夠到位，她雖然可以從海量的數(shù)據(jù)當(dāng)中拼湊短句來跟人們插科打諢、進(jìn)行互動，但她還不能像真正的人一樣具有邏輯思維和更復(fù)雜的情感判別能力，甚至完成一篇長文也十分困難。

我們關(guān)心人工智能高考到底在關(guān)心什么

目前已知的人工智能發(fā)展僅限于記憶和算數(shù)，就算在國外，人工智能也依然沒有突破文字表達(dá)方面的局限。日本高考的難度并不亞于中國高考，去年，日本研發(fā)的一個人工智能程序已經(jīng)能在日本高考中考取511分的成績，達(dá)到了80%的日本國內(nèi)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，但人工智能成績最好的是數(shù)學(xué)和歷史，它在文字理解方面還是存在缺陷，物理的得分也不理想。

美國的艾倫人工智能研究所曾經(jīng)舉辦過一場全球范圍內(nèi)的競賽，他們以美國八年級學(xué)生的科學(xué)考試試題作為測試標(biāo)準(zhǔn)，通過考核機器人的成績來測試人工智能的水平是否已經(jīng)不僅停留在表面層次，比如識別照片或重復(fù)做任務(wù)。一名來自以色列的參賽者取得了勝利，他的人工智能被進(jìn)行了“題海戰(zhàn)術(shù)”的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)技術(shù)及習(xí)題高達(dá)幾十萬種，但這也僅僅證明了人工智能在重復(fù)訓(xùn)練和數(shù)據(jù)搜索方面的優(yōu)勢。

今年三月初，谷歌人工智能“阿爾法圍棋”與人類圍棋頂級高手李世石之間上演人機大戰(zhàn)，結(jié)果李世石落敗，關(guān)于人工智能戰(zhàn)勝人類的說法一時間甚囂塵上，人工智能也成為了創(chuàng)業(yè)者關(guān)注的熱點。這悄然推進(jìn)了人工智能的商業(yè)推廣。

艾瑞咨詢的數(shù)據(jù)顯示，中國人工智能領(lǐng)域有近百家創(chuàng)業(yè)公司，約65家獲得投資，共計29.1億元。艾瑞咨詢預(yù)測，人工智能市場將保持高速增長，到2020年全球人工智能市場規(guī)模約1190億元，中國市場約91億元。資本和學(xué)界都相信人工智能在運算、推理、存貯、自我深度學(xué)習(xí)、自我優(yōu)化等方面具備超強的能力，而證明他們能力的方法，就是“與人競賽”。

微軟小冰莫名其妙的高考作文，和已經(jīng)爛尾的人機高考作文比拼，應(yīng)該阻擋不住人工智能與人類較量的興趣。由國家863“超腦計劃”牽頭研制的“高考機器人”將參加2017年高考的語文、數(shù)學(xué)和文綜三項科目的考試，它的目標(biāo)是要超過重點本科分?jǐn)?shù)線，不僅如此，“高考機器人”還計劃在2020年考上北大、清華。正如日本的“高考機器人”計劃在2020年考上東京大學(xué)。

我們可以預(yù)見，人工智能考上重點大學(xué)的那一天一定會到來。但讓人工智能上大學(xué)本身并沒有什么意義。它的效果就像微軟小冰插科打諢搶眼球一樣。

如果人工智能有一天可以輕松適應(yīng)高考現(xiàn)有的規(guī)則，甚至能來換取分?jǐn)?shù)，那么相關(guān)的人工智能產(chǎn)品就有可能借機迎來巨大的銷售機會。買個上過大學(xué)，有個文憑的機器人，這恐怕才是人工智能參加高考的最大動力。

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